Die Ausbildung in dem an der Technischen Universität Chemnitz angebotenen Bachelorstudiengang Informatik stellt einen ausgewogenen Kompromiss zwischen der Vermittlung von theoretischen Grundlagen der Informatik und von Fertigkeiten im Umgang mit ... Werkzeugen der Informatik dar. Das wird erreicht durch die Vermittlung eines soliden Grundlagenwissens. Interne Praktika und – etwa im Rahmen der Bachelorarbeit mögliche – externe praktische Tätigkeiten sollen den Studierenden schon frühzeitig mit den

Ausbildungsinhalt des Bachelor-Studiengangs Informatik mit 180 Leistungspunkten Während des Studiums erwirbt der Studierende allgemeine Fähigkeiten in den Grundlagen der Informatik im Einklang mit Grundlagen der Mathematik und einem selbst ... gewählten Ergänzungsfach. Der Studiengang führt sowohl in die Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung als auch in angewandte Aspekte der Informatik ein. Die Ausbildung orientiert sich am Berufsbild eines Informatikers, der an der Neu- und

Die Informatik durchdringt in ständig wachsendem Maße sämtliche Bereiche der menschlichen Gesellschaft und wirkt als innovative Kraft für deren Weiterentwicklung. Die Informatik stellt eine industrielle und infrastrukturelle Schlüsseltechnologie ... Gebiete beitragen können. Im Diplomstudiengang Informatik erfolgt eine breite grundlagenorientierte Ausbildung in den praxisnahen Gebieten der Informatik. Die Kenntnisse und Fertigkeiten werden so weit ausgeprägt, dass die Absolventen unmittelbar in

Womit beschäftigen sich Multimediaspezialisten? Information wird heutzutage vornehmlich digital erstellt, dargestellt, gespeichert und verbreitet. Dies betrifft Text, Bild, Sprache, Musik und Film gleichermaßen. Die Informatik als Wissenschaft der ... Softwaresysteme mit Methoden der Softwaretechnik. In jedwedem Bereich setzen sie sowohl Methoden der Informatik als auch Verfahrensweisen der Mediengestaltung, der Medientechnik und der Medienproduktion ein. Eigne ich mich für diesen Beruf? Sie sind

Das Bachelor-Studium der Informatik bietet eine breit angelegte Ausbildung in den wissenschaftlichen Grundlagen der Informatik. Das Studium der Informatik umfasst Analyse, Konzeption und Realisierung informationsverarbeitender Systeme. Mit ... Grundbegriffen wie Algorithmus, Information, Komplexität und Effizienz werden die statische Struktur und das dynamische Verhalten solcher Systeme untersucht. Der Bachelor-Studiengang Informatik umfasst neben der Vermittlung von theoretischen Grundlagen

Der Masterstudiengang Web Engineering bildet im Studienkonzept der Fakultät für Informatik die logische Fortsetzung der Bachelorstudiengänge Informatik sowie Angewandte Informatik oder vergleichbarer Bachelorstudiengänge. Er gliedert sich in die ... Forschungsschwerpunkte der Fakultät ein. Bachelorabsolventen aus den Studiengängen Informatik, Angewandte Informatik und Informations- und Kommunikationstechnik stoßen in ihrem Berufsfeld auf hochkomplexe datenintensive und verteilte Systeme. Das

bzw. 6 Semster mit wechselnden Theorie-und Praxispartnern mit jährlichem Beginn zum 1. Oktober in Gera, ECTS-Punkte: 180 Im Studium Das duale Bachelorstudium Praktische Informatik macht die Studierenden umfassend mit den Grundlagen der ... Informatik vertraut, mit der Konzeption, dem Entwurf und dem Einsatz von IT-Systemen. Sie erwerben Fähigkeiten zur Teamarbeit bei der Problemanalyse, Kompetenzen in der Projektarbeit und dabei auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen zu

Automobilindustrie, Banken und Versicherungen, der Elektrotechnik, den Betreibern von Netzen, den Versorgungsunternehmen und dem öffentlichen Dienst. Zulassungsvoraussetzungen Ein Bachelor-Abschluss in einem Studiengang der Informatik. Bei einem

Der Bachelorstudiengang Informatik und Kommunikationswissenschaften wendet sich an Studenten, die gleichermaßen Interesse an technischen und kommunikationswissenschaftlichen Inhalten haben. Sie gehören zu aktuellen Themen wie neue Medien ... Studiengang Informatik und Kommunikationswissenschaften setzt sich aus sechs Themengebieten (Blöcken) zusammen, jedes Gebiet wiederum aus einer Anzahl von Lehrmodulen. Die Lehrveranstaltungen stammen nahezu paritätisch aus Veranstaltungen der Bereiche