haben Sie beste Voraussetzungen um z. B. in folgenden Forschungs- und Industriezweigen tätig zu sein: • Pharma- und Chemieindustrie • Lebensmittelindustrie • Gentechnologie und Genomforschung • Softwareentwicklung • Forensik und Gendiagnostik ... Sciences und bietet eine fundierte Grundlage für zukünftige Tätigkeiten in den Forschungsfeldern der Genomik-orientierten Biotechnologie. Der Studiengang ist forschungsorientiert und befähigt die Studierenden zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit

komplexe mathematische Problemstellungen im Umfeld digitaler Medien unter Einsatz von Computern schnell und effektiv zu lösen. Der Studiengang fördert die Ausbildung selbstständiger und kreativer Arbeitsweisen und vermittelt die Befähigung zu lebenslangem ... Sprachkenntnisse, die über das übliche Abiturniveau hinausgehen, werden nicht vorausgesetzt. Zugangsvoraussetzungen Das Studium im Studiengang Applied Mathematics an der Hochschule Mittweida kann aufnehmen wer: die allgemeine

Der Studiengang Angewandte Informatik bietet mit Studienbeginn 2 wählbare Studienrichtungen: Softwareentwicklung als "Kerngebiet" der Informatik IT-Sicherheit ein hochaktueller "Brennpunkt" im Informatik-Umfeld Beide ... (konsekutiver Studiengang) und verlaufen über vier Semester. Ein Beispiel ist der Masterstudiengang Industrial Management an der HS Mittweida mit zahlreichen wählbaren Profilkomplexen.     Ausbildung Beide Studienrichtungen dieses

Softwareentwicklung für interaktive Medienangebote im Umfeld der Digital Game Industry oder für komplexe Softwaresysteme des Wissens- und Informationsmanagements professionell mitzuwirken.  Spezialisierungsrichtungen Spezialisierungsrichtung ... Kompetenzen auf den Gebieten objektorientierte Programmierung (bspw. Java, C#, C++), Game Programming, Content Management Systeme, sowie Computergrafik und Software Engineering. Durch Orientierung an wirtschaftlichen Anwendungsfällen liegt der Fokus auf der

; Studienaufbau Fachlich unterteilt sich der Studiengang Energie- und Umweltmanagement in den betriebswirtschaftlichen Anteil und das technische Verständnis. Die Grundlagen dafür werden in den ersten zwei Halbjahren gelegt und in den Semestern drei

abteilungsübergreifende Interessen zu koordinieren. Dadurch steigern Sie die Effizienz und Produktivität eines Unternehmens und unterstützen das Management bei Entscheidungsfindungen. Sie lernen in digitalisierten und global vernetzten Wirtschaftsprozessen ... angewandten Informatik Erweiterte Fremdsprachkenntnisse, speziell in der Anwendung der englischen Sprache Unterstützende Kenntnisse zentraler Management Soft Skills Fachvertiefungen im dritten, vierten und fünften Semester Ausgehend von den

Studienziel Der Studiengang vermittelt Methodenkompetenzen in der forensischen Fallarbeit mit der IT-Forensik und für die Ermittlungstätigkeit im Phänomenbereich Cybercrime. Das Studienangebot schafft, erweitert und vertieft neben ... Werkzeuge kennen und wenden diese für eigene Lösungen an, die teils in Projektgruppen, teils individuell erstellt werden. Studienaufbau Der Studiengang lässt sich in die folgenden Abschnitte des Wissenserwerbs gliedern:   

Studienziel Ziel und Inhalte der Studienrichtung Softwareentwicklung werden vom aktuellen Berufsbild eines Informatikers geprägt. Mit dem während des Studiums erworbenen Fach- und Methodenwissen sind die Absolventen in der Lage, sowohl ... Studium zur Softwareentwicklung erfolgt anwendungs- und praxisorientiert. In den ersten beiden Semestern werden den Studenten neben einer soliden Einführung in die Informatik auch Grundlagen von Rechner- und Betriebssystemen sowie Netzwerken sowie

Charakteristik des Studienganges Der Masterstudiengang Industrial Management bereitet die Studierenden auf die Übernahme von Führungsverantwortung im mittleren Management in der Industrie, in Dienstleistungsbranchen oder in der öffentlichen ... weiterentwickelde Studienprogramm Industrial Management ist seit 2004 erfolgreich akkreditiert.  Es ist interdisziplinär angelegt und verknüpft fachbereichsüber­greifend die an der Hochschule Mittweida insgesamt verfügbaren Lehr-/ Forschungskompetenzen